學(xué)生服裝不僅具有一般服裝的保暖和裝飾功能，還具備其他一些社會(huì)功能。首先，學(xué)生服裝的穿著能起到對(duì)學(xué)生行為規(guī)范的提醒、約束作用。當(dāng)學(xué)生穿著學(xué)生服裝時(shí)，不管是在校內(nèi)還是在校外，學(xué)生的身份會(huì)時(shí)刻得到提醒，學(xué)生對(duì)自己的行為舉止在一定程度上會(huì)自覺約束，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，避免和減少不良行為的發(fā)生。其次，學(xué)生穿著整齊劃一的學(xué)生服裝，展現(xiàn)出當(dāng)代青少年朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，有利于加強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)體歸屬感，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。第三，學(xué)生服裝的推廣，有利于消除互相攀比、追求名牌的不良風(fēng)氣，倡導(dǎo)平等、和諧的校園氛圍，培養(yǎng)學(xué)生積極、健康向上的審美觀。 學(xué)生服裝不僅在我國(guó)得到了大力推廣，在其他一些發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)，學(xué)生服裝早已十分普遍了。國(guó)外學(xué)生服裝款式已成系列，使用面料品種更豐富，功能更全面，設(shè)計(jì)更精細(xì)，較好地展示了學(xué)生的精神面貌。