我國(guó)校服的未來發(fā)展 校服是制服的一種，即學(xué)生穿著的制服。國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)GB/T31888-2015《中小學(xué)生校服》對(duì)校服給出明確定義，即“學(xué)生在學(xué)校日常統(tǒng)一穿著的服裝，穿著時(shí)形成學(xué)校的著裝標(biāo)志?！?這個(gè)定義中有三個(gè)關(guān)鍵詞：日常、統(tǒng)一穿著、學(xué)校標(biāo)志，這三個(gè)關(guān)鍵詞構(gòu)成校服設(shè)計(jì)的關(guān)鍵要素。這個(gè)定義中還有兩個(gè)主體，即學(xué)生和學(xué)校，學(xué)生和學(xué)校對(duì)校服的需求和期望構(gòu)成校服設(shè)計(jì)的主要影響因素。 在外觀上，注重款式和色彩的設(shè)計(jì)。汲取我國(guó)傳統(tǒng)服飾和外國(guó)服飾的精華，既可以設(shè)計(jì)出傳承我國(guó)傳統(tǒng)文化的中式校服，也可以設(shè)計(jì)出融人西方流行元素的西式校服。讓學(xué)生愛上校服，喜歡穿校服。 在實(shí)用性上，條件允許的情況下，在不同季節(jié)為學(xué)生提供不同厚度的校服，校服款式不應(yīng)該僅僅是運(yùn)動(dòng)服，做到根據(jù)不同場(chǎng)合選擇不同著裝。 在安全性上，設(shè)計(jì)要講究細(xì)節(jié)。學(xué)生安全意識(shí)相對(duì)薄弱，所以校服在燃燒性能、附件銳利性、服裝繩帶和殘留金屬針等應(yīng)符合《嬰幼兒及兒童編織產(chǎn)品安全技術(shù)規(guī)范》(GB/T31701-2015)的要求。校服在設(shè)計(jì)和制作上必須慎之又慎，一切為學(xué)生的安全、健康著想。 czclfz/