多動(dòng)癥是兒童時(shí)期最為常見(jiàn)的一種身心問(wèn)題，同時(shí)也是一種慢性終身性的疾病，按以往的傳統(tǒng)治療方法，其治愈難度非常之大。中國(guó)學(xué)齡兒童多動(dòng)癥的患病率為5％左右，其中大約65％的患兒癥狀會(huì)持續(xù)多年，而且這樣的孩子情緒容易不穩(wěn)定，不僅影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，也會(huì)影響孩子未來(lái)的幸福。
　　多動(dòng)癥對(duì)孩子影響最大的莫過(guò)于教育教學(xué)的影響，首先，多動(dòng)癥患兒影響學(xué)校的管理?；純涸趯W(xué)校里常常會(huì)不去遵守學(xué)校規(guī)章制度，經(jīng)常破壞課堂秩序，影響課堂教學(xué)。這給教師的班級(jí)管理和學(xué)校的行政管理造成許多不利的影響。
　　其次，多動(dòng)癥患兒影響學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。多動(dòng)癥患兒活動(dòng)范圍大，教師須時(shí)時(shí)刻刻對(duì)他們加以注意，但是教師的精力畢竟有限，加上我國(guó)的中小學(xué)課堂都是大班制，教師往往兼顧不到其他同學(xué)，這也勢(shì)必影響到其他正?；純旱慕逃|(zhì)量。
　　最后，多動(dòng)癥影響學(xué)校人際關(guān)系的和諧。多動(dòng)癥患兒頑皮任性，往往與同學(xué)、教師的關(guān)系處不好，容易造成師生關(guān)系、生生關(guān)系的不良影響。由此可見(jiàn)，學(xué)校也要重視對(duì)多動(dòng)癥患兒的教育。所以多動(dòng)癥越早治療效果越好，那么多動(dòng)癥患兒該怎么尋求治療呢？在此告誡家長(zhǎng)朋友們，如果自家的孩子確實(shí)患有多動(dòng)癥，請(qǐng)不要盲目給孩子用藥，就目前來(lái)說(shuō)，不管是西藥還是中藥全都是有毒副作用的，并且效果甚微，達(dá)不到徹底治愈的效果。國(guó)內(nèi)外專家一致認(rèn)為：目前，國(guó)際上公認(rèn)的可靠、有效的治療多動(dòng)癥、抽動(dòng)癥的方法當(dāng)首推“整合平衡療法”，它是以調(diào)節(jié)人體大腦單胺類神經(jīng)遞質(zhì)失衡的“愛(ài)兒專注貼”為核心，輔以“感統(tǒng)訓(xùn)練、注意力訓(xùn)練、心理疏導(dǎo)、推拿按摩、營(yíng)養(yǎng)治療”等多種形式的綜合治療方法。
    同時(shí)在多動(dòng)癥的治療過(guò)程中，心理治療也起著至關(guān)重要的作用，因此家長(zhǎng)要有耐心和信心，并要長(zhǎng)期堅(jiān)持采取心理治療和行為矯正，幫助孩子早日擺脫多動(dòng)癥的困擾。
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