【培訓(xùn)目的】
可操作性：聚焦于管理的實(shí)際操作訓(xùn)練與執(zhí)行能力提升
改變行為：結(jié)合心理學(xué)和行為學(xué)原理,鎖定一系列能力點(diǎn),使學(xué)員通過訓(xùn)練，改變思維與
行為，提高執(zhí)行能力，應(yīng)用到企業(yè)的工作中。
管理溝通：加強(qiáng)員工日常溝通能力和方法。
【培訓(xùn)內(nèi)容】
第一節(jié) 企業(yè)執(zhí)行力存在的現(xiàn)象
1、 有任務(wù)，缺執(zhí)行
2、 有制度，沒落實(shí)
3、 有完成，沒質(zhì)量
4、 有承諾，沒兌現(xiàn)
第二節(jié) 執(zhí)行不力的六種態(tài)度
1、 對(duì)偏差無所謂，傳統(tǒng)的模糊哲學(xué)
2、 追求假完美，自欺欺人
3、 缺乏危機(jī)意識(shí)沒有目標(biāo)和緊迫感
4、 做事缺乏合作精神
第三節(jié) 通過執(zhí)行者角色定位提升執(zhí)行力
第四節(jié) 職場(chǎng)人士的六大職業(yè)操守
1、忠誠  2、敬業(yè)  3、責(zé)任感
4、榮譽(yù)感5、尊重 6、合作精神
第五節(jié) 高效執(zhí)行的五大非智力因素
1、 良好的情商
2、 堅(jiān)強(qiáng)的信念
3、 追求卓越的激情
第六節(jié) 高效執(zhí)行的十大原則
第七節(jié) 高效執(zhí)行的關(guān)鍵
第八節(jié) 解決執(zhí)行力的三大系統(tǒng)
一、組織支持系統(tǒng)
二、企業(yè)運(yùn)營系統(tǒng)
三、人才保障系統(tǒng)
第九節(jié) 高效執(zhí)行的關(guān)鍵環(huán)節(jié)
1、 明確執(zhí)行的目標(biāo)與指令
2、制定切實(shí)可行的行動(dòng)計(jì)劃
3、制定并優(yōu)化執(zhí)行流程
4、建立執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)
8、不斷跟進(jìn)、檢察與監(jiān)督
9、經(jīng)常溝通與反饋
10、結(jié)果考核與評(píng)估
第十節(jié)  骨干是折騰出來的   
在企業(yè)中要營造一種做事的文化 ；
為自己營造一種:
想干事、肯干事、干成事、干好事的一種精神。
1、  折騰三個(gè)含義：
2、如何折騰：
培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)內(nèi)定
建議人數(shù)：30左右
授課形式：內(nèi)訓(xùn)
培訓(xùn)實(shí)施：祥見方案策劃
授訓(xùn)方式: 啟發(fā)式講授、互動(dòng)式教學(xué)、小組游戲、角色扮演、案例分析

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