廣州市黃埔區(qū)全優(yōu)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校廣州大專升讀研究生擁有一批具有高素質(zhì)、經(jīng)驗(yàn)豐富、責(zé)任感強(qiáng)、尤其是具有很強(qiáng)的實(shí)戰(zhàn)能力的專業(yè)人才，客戶遍布中國及海外。由于有著得天獨(dú)厚的地理優(yōu)勢(shì)和全方位多元化的信息渠道，公司的主營(yíng)業(yè)務(wù)范圍主要包括：職業(yè)培訓(xùn)、學(xué)歷教育、學(xué)歷提升等。

   廣州市黃埔區(qū)全優(yōu)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校的宗旨是整合優(yōu)質(zhì)的全優(yōu)學(xué)校教育資源，以開發(fā)和提高莘莘學(xué)子的智慧為根本，形成一種新型的受歡迎的廣州大專升讀研究生的教學(xué)模式，進(jìn)而創(chuàng)建中國專業(yè)的以新推出的廣州大專升讀研究生為主的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。 延伸拓展 產(chǎn)品詳情：教育學(xué)碩士就業(yè)前景怎樣？教育學(xué)的研究生就業(yè)前景比較好。教育學(xué)的研究生根據(jù)專業(yè)不同會(huì)有不同的就業(yè)方向，但是主要還是從事教育，考取中小學(xué)教師編制是主要的就業(yè)方向。此外，高校輔導(dǎo)員、教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、公司的也有一部分。出現(xiàn)這種情況的原因主要有兩方面，一方面教育學(xué)研究生中女生居多，教師對(duì)于女生來說算是相對(duì)理想的職業(yè)，較有吸引力；另一方面是需求量的問題，教育學(xué)專業(yè)性不夠突出，公司的需求量不大。有幾個(gè)因素需要考慮下：（1）專業(yè)問題。教育學(xué)里面有很多專業(yè)，專業(yè)之間的就業(yè)情況也有差別，不知道你是什么專業(yè)的。一般來說有學(xué)科背景的比較好就業(yè)，比如學(xué)科教學(xué)（語文）、學(xué)科教學(xué)（數(shù)學(xué)）、教育技術(shù)等，課程與教學(xué)論理論方向的就業(yè)就不好。純理論的專業(yè)不好就業(yè)，在考中小學(xué)教師編制的時(shí)候會(huì)有專業(yè)限制，往往純理論的專業(yè)比較被動(dòng)，有時(shí)候連報(bào)名資格都會(huì)被剝奪。（2）本碩專業(yè)一致性問題，在找工作的時(shí)候，尤其是在考中小學(xué)教師編制的時(shí)候，往往會(huì)要求本碩專業(yè)一致。對(duì)于跨專業(yè)的你，稍顯被動(dòng)。如果有意從事教育行業(yè)，建議多關(guān)注當(dāng)?shù)亟逃终衅?，分析招聘的條件。（3）男女性別問題。雖然一再呼吁就業(yè)中不能有性別歧視，但是實(shí)際情況是同等條件下，男研究生一般要比女研究生占優(yōu)勢(shì)，這是不爭(zhēng)的事實(shí)。教育學(xué)的研究生一般以前都是進(jìn)研究所和高校的。但是你知道現(xiàn)在一個(gè)碩士進(jìn)高?；蛘哐芯克膸茁视卸嗌倭?，幾乎是零，除了做行政，教輔。我所了解的教育學(xué)的研究生一般最后都去中學(xué)，小學(xué)當(dāng)老師了。要是你本科是有個(gè)專業(yè)的，還有可能去高中當(dāng)個(gè)專業(yè)老師，要是你本科也是教育學(xué)的，高中都進(jìn)不去啦，因?yàn)閷I(yè)不夠強(qiáng)：）關(guān)于你是不是考博：如果你想進(jìn)高校教學(xué)科研，那就只能考博，而且博士也只是取得了準(zhǔn)入的資格而已，要想真正進(jìn)去，仍然太難。但要在高校做行政，碩士就可以了。

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