早教課程 首選泉州貝樂兔早教中心 入園銜接日拖班 早教托班：以3個(gè)月齡劃分班級(jí)。每周一至周五上課，招收1歲半——3歲寶寶。 課程內(nèi)容：★ 大動(dòng)作訓(xùn)練課程：對(duì)嬰兒進(jìn)行大動(dòng)作的訓(xùn)練是嬰兒大腦成熟的“催化劑”，因?yàn)橥ㄟ^運(yùn)動(dòng)，將使人腦各有關(guān)部位的神經(jīng)聯(lián)系的更加豐富、更加精確。根據(jù)每個(gè)月齡孩子動(dòng)作發(fā)展的順序設(shè)計(jì)課程，體現(xiàn)小步驟逐漸遞進(jìn)的原則，以游戲的形式與寶寶互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)大動(dòng)作的發(fā)展。 ★ 精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練課程：手是人進(jìn)行活動(dòng)的主要器官，也是人認(rèn)識(shí)事物的重要器官。大腦分管手的動(dòng)作的區(qū)域面積很大，經(jīng)常訓(xùn)練嬰兒的手指動(dòng)作，可以加速大腦的發(fā)展。貝樂兔的專家經(jīng)過多年的研究，為每個(gè)月齡精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練的內(nèi)容配置相應(yīng)的玩具和學(xué)具，使每個(gè)階段的精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練更加準(zhǔn)確到位。 ★ 早期親子閱讀課程：引進(jìn)美國(guó)人類智力開發(fā)研究所所長(zhǎng)、腦科學(xué)專家格倫?多曼的“多曼閱讀法”，并經(jīng)過貝樂兔專家的多年課題研究，形成的一套由認(rèn)讀卡、圖譜書、繪本組成的開發(fā)全腦的嬰幼兒早期閱讀系列教材，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣、閱讀方法和閱讀習(xí)慣。此課題成果獲中國(guó)幼教百年學(xué)術(shù)研討會(huì)優(yōu)秀論文獎(jiǎng)”，獲福建省優(yōu)秀成果獎(jiǎng)。 ★ 認(rèn)知思維訓(xùn)練課程：引進(jìn)瑞士心理學(xué)家皮亞杰的嬰兒認(rèn)知發(fā)展理論，根據(jù)嬰兒思維發(fā)展的特點(diǎn)，循序漸進(jìn)地進(jìn)行各種感官訓(xùn)練，培養(yǎng)孩子的感知、觀察、分析、概括的能力。 ★ 社會(huì)交往行為訓(xùn)練課程：以游戲、情景的形式，讓孩子體驗(yàn)交往的樂趣，逐漸建立寶寶的親子關(guān)系、自我認(rèn)知、同伴關(guān)系，學(xué)習(xí)交往的語言和方法技能。 ★ 生活自理能力訓(xùn)練課程：生活自理能力在某種程度上能夠反應(yīng)嬰兒的智力發(fā)展水平。通過課程指導(dǎo)家長(zhǎng)訓(xùn)練寶寶生活自理能力的內(nèi)容和方法，通過家長(zhǎng)結(jié)合日常生活進(jìn)行訓(xùn)練。 ★ 感覺統(tǒng)合訓(xùn)練課程：引進(jìn)臺(tái)灣奇德兒的感覺統(tǒng)合課程，將感覺統(tǒng)合的訓(xùn)練融進(jìn)課程，促進(jìn)寶寶感覺統(tǒng)合的正常發(fā)展。 ★ 音樂陶冶課程：將音樂活動(dòng)貫穿課程，與其他領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合，在交往活動(dòng)中，結(jié)合音樂旋律讓孩子操作打擊樂器感受節(jié)奏；在孩子進(jìn)行精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練時(shí)以腦波音樂做背景，使嬰兒大腦的多個(gè)區(qū)域進(jìn)行聯(lián)系，刺激腦細(xì)胞的發(fā)育；在親子游戲中，結(jié)合歌謠，使語言、音樂、情感的教育功能融匯在一起。 趕快報(bào)名加入貝樂兔，您還可以享受的免費(fèi)服務(wù)： 1、 可以免費(fèi)聽專家講座，進(jìn)行免費(fèi)咨詢。 2、 免費(fèi)參加由中心組織的各種親子活動(dòng)。 3、 免費(fèi)參加由中心組織的經(jīng)驗(yàn)分享主題會(huì)。 4、 日托班考慮寶寶的過度適應(yīng)需求，我們?cè)试S老人陪讀一 周，直至寶寶完全適應(yīng)。我們?cè)诿块g教室都有一個(gè)單透觀摩窗，供家長(zhǎng)隨時(shí)到中心觀看自己孩子的情況。 5、 日托班的寶寶離園時(shí)會(huì)給家長(zhǎng)一本家園聯(lián)系冊(cè)，通過聯(lián)系冊(cè)，家長(zhǎng)可以了解孩子在中心的情況，包括大小便、出汗、情緒等各方面的情況。親子課的寶寶每周有一本跟蹤指導(dǎo)手冊(cè)，讓家長(zhǎng)了解孩子的學(xué)習(xí)情況，便于家長(zhǎng)復(fù)習(xí)。 貝樂兔，帶給您和孩子最貼心的服務(wù)！