河南托特教育科技有限公司是一家專業(yè)從事創(chuàng)客課程、創(chuàng)客教育的企業(yè)，公司自創(chuàng)辦以來，以創(chuàng)新的技術(shù)，先進(jìn)的，優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，贏得了廣大客戶的認(rèn)可。公司的核心價(jià)值觀是:為顧客創(chuàng)造價(jià)值，為員工創(chuàng)造機(jī)會，為社會創(chuàng)造效益

   托特科學(xué)人工智能教育機(jī)構(gòu)x453d51n的優(yōu)勢在于能夠全面深入地根據(jù)客戶的實(shí)際需求和現(xiàn)實(shí)問題，及時(shí)準(zhǔn)確地提供專業(yè)的解決方案。同時(shí)，公司始終密切關(guān)注商務(wù)服務(wù)、教育培訓(xùn)、幼兒行業(yè)發(fā)展的新動(dòng)態(tài)，并與行業(yè)內(nèi)知名企業(yè)建立了良好、長期穩(wěn)定的合作關(guān)系，為客戶提供專業(yè)、先進(jìn)的無人機(jī)課程。 延伸內(nèi)容 詳情介紹：少兒編程課程具體內(nèi)容是什么？對孩子有作用嗎？Scratch是MIT（麻省理工學(xué)院）發(fā)展的一套新的程序語言，可以用來創(chuàng)造交互式故事、動(dòng)畫、游戲、音樂和藝術(shù)。很適合8歲以上兒童使用，目前1.4版已經(jīng)完全支持中文界面，更方便使用，完全不用背指令，使用積木組合式的程序語言，讓學(xué)習(xí)變得更輕松，并充滿樂趣。關(guān)鍵的關(guān)鍵，不在于學(xué)習(xí)了某種特殊的技能，而是在這個(gè)過程中，培養(yǎng)了孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)、獨(dú)立解決問題的能力；而這個(gè)創(chuàng)造過程，是最讓人快樂的。我們需要明確，給孩子上少兒編程課程的目的是什么？對于中小學(xué)年齡段的孩子，編程課的主要目的應(yīng)該是啟蒙——讓孩子接觸編程知識，在編程學(xué)習(xí)中強(qiáng)化邏輯思考能力、系統(tǒng)思維能力以及組織協(xié)調(diào)能力，進(jìn)而激發(fā)孩子的創(chuàng)造力，而不是現(xiàn)在就為了職業(yè)考慮，去掌握一門技能。如果明確了這個(gè)目的，那我們看看應(yīng)該如何選擇編程課。對于中小學(xué)年齡段的孩子，首先不要去考慮編程語言，先明確課程設(shè)計(jì)是否做到兩個(gè)前提：1、學(xué)習(xí)編程的過程能否做到所見即所得——輸入指令，立刻能夠看到效果；2、能否從項(xiàng)目式學(xué)習(xí)入手，并建立快速反饋機(jī)制，給孩子成就感。如果在教學(xué)設(shè)計(jì)中滿足這兩個(gè)前提，我們基本就可以判斷，這個(gè)課程是可以考慮的那接下來，我們就需要選擇學(xué)習(xí)的體系適合少兒學(xué)習(xí)編程的語言有哪些？在這方面，我個(gè)人的建議很簡單：如果你的孩子年齡偏小，還不能記下26個(gè)英文字母、沒有使用過鍵盤，那么毫無疑問，scratch是首選。國內(nèi)也有很多類似的編程工具，我自己就見過四五個(gè)開發(fā)團(tuán)隊(duì)在做類似的產(chǎn)品，但基本上還是以借鑒（或者說抄襲）scratch為主，加上一點(diǎn)所謂的微創(chuàng)新。抄襲往往只能抄到皮毛，而那些所謂的微創(chuàng)新更是危險(xiǎn)的。所以，認(rèn)定了方向，就選擇一個(gè)有系統(tǒng)、有積淀的工具。中小學(xué)生變成正成為未來孩子的一項(xiàng)基本技能，沒有編程能力，孩子將難以適應(yīng)未來社會的要求。兒童大腦發(fā)展的黃金時(shí)期就是6-12歲，這一時(shí)期，任何良性刺激都會對孩子未來起到巨大的推動(dòng)作用，當(dāng)前信息化時(shí)代，無論城市、鄉(xiāng)村，計(jì)算機(jī)、智能設(shè)備的普及讓孩子擁有了大量使用計(jì)算機(jī)的機(jī)會，然而孩子們?nèi)狈χ笇?dǎo)，通常都將計(jì)算機(jī)作為娛樂工具，從而浪費(fèi)時(shí)間、精力，甚至不少孩子癡迷，讓學(xué)校、家長束手無策。少兒編程讓孩子改變現(xiàn)狀，把無聊的娛樂轉(zhuǎn)化成興趣、技能。編程可以提高孩子邏輯思維、科學(xué)素養(yǎng)，任何利害的游戲玩家都是軟件工程師的手下敗將。編程能使孩子從游戲迷到編程高手的蛻變。編程講究協(xié)作，能提升孩子團(tuán)隊(duì)合作意識，在編程學(xué)習(xí)中融入數(shù)學(xué)、邏輯、幾何、物理等知識，提升孩子的所學(xué)知識的連通性，編程就像說話唱歌一樣，是表達(dá)個(gè)人情感的一種工具，讓孩子在編程中能夠表達(dá)自己的想法。

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