盡管現(xiàn)代美國制造企業(yè)到二十世紀二十年代的時候就已經(jīng)形成了，但是隨后三十年代的大蕭條和四十年代的戰(zhàn)爭使得這個國家無法再從它那強大的制造業(yè)上獲得多少優(yōu)勢。

 

　　這樣，直到二戰(zhàn)過后的二十世紀五十年代到六十年代，美國才迎來了制造業(yè)的黃金年代。這段時期形成了新一代管理者的思想，這對當時的商學院和工業(yè)工程學院產(chǎn)生了重大影響，然后就進入了二十世紀八十年代到九十年代制造業(yè)江河日下的年代了。

 

　　黃金年代由于掌握了大規(guī)模生產(chǎn)、分銷以及管理大規(guī)模企業(yè)的技術(shù)，美國制造業(yè)在進入二戰(zhàn)的時候是極其強盛的。它以不容質(zhì)疑的全球主導地位從二戰(zhàn)中發(fā)展起來。在 1945 年美國的工廠輕易就能成為世界最強。美國市場是世界上第二大市場的八倍那么大，這為美國的企業(yè)提供了巨大的規(guī)模優(yōu)勢。(37|38)在二十世紀五十年代美國的人均國民收入是日本的八倍，這就提供了大量的資本，并且事實上儲蓄率還比其它國家要低。美國第一大和第二大的教育系統(tǒng)是世界上最優(yōu)秀的。

 

　　隨著退伍軍人權(quán)力法案(GI Bill)加入贈地學院體系(Land grant collegesystem)，美國在高等教育上也超過了世界上的其它國家。工人生產(chǎn)率(以單位工時平均國內(nèi)生產(chǎn)總值來衡量)幾乎是任何歐洲國家的兩倍，是德國的整整三倍，日本的七倍(Maddison1984)。具備了巨大的國內(nèi)市場、充裕的資本、訓練有素而高效的勞動力，美國已經(jīng)可以用令人難以想象的速度和規(guī)模來生產(chǎn)和銷售產(chǎn)品了。相比較而言，世界上其它地方幾乎是一片廢墟。歐洲和日本的工廠在戰(zhàn)爭中都被破壞了。

 

　　許多國家的科學建設(shè)都是一片混亂，而美國卻吸納了這些國家的知識精英。并且，在戰(zhàn)爭快結(jié)束的時候，因為昂貴的運費和貿(mào)易保護政策，經(jīng)濟遠沒有達到現(xiàn)在這樣的全球化程度。因為幾乎任何產(chǎn)品的主要市場都在美國，其他國家即使有好的工廠和未被破壞的科研基礎(chǔ)，也基本上處于很大的劣勢。美國制造業(yè)戰(zhàn)后的繁榮無疑令人歡欣鼓舞，當然也利潤豐厚。美國人發(fā)現(xiàn)人均國民收入(相對 1958 年美元價格)從 1950 年的 1 美元上升到了 1970 年的 3 美元(美國商業(yè)部 1972)。

 

　　在 1947 年，美國最大的 200 家工業(yè)企業(yè)占到了全世界工業(yè)附加值的 30%以及公司制造業(yè)總資產(chǎn)的 47.2%。到 1963 年，它們占到了工業(yè)附加值的 41%和制造業(yè)資產(chǎn)的 56.3%。到 1969年，美國前兩百名的工業(yè)企業(yè)已經(jīng)達到了全世界制造業(yè)資產(chǎn)的 60.9%(錢德勒 1977，482)。在一段時間里可以說是歌舞升平。但是在戰(zhàn)后嬰兒潮一代在郊野享受著“把一切留給勤快的人做”的生活的時候，他們將繼承的充滿競爭的世界正在逐漸形成——隨著那些美國之前的敵人和盟友紛紛從戰(zhàn)爭中恢復(fù)過來。

 

　　來源：工廠物理學

 

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