角度決定深度
兩個(gè)學(xué)生在讀法典與抽煙的問題。上爭論不休,他們找教授評理。
第一個(gè)學(xué)生說:“教授,讀法典時(shí)能抽煙嗎?”
教授嚴(yán)肅地回答:“當(dāng)然不能!”
第二個(gè)學(xué)生馬_上問:“ 那抽煙時(shí)讀法典行嗎?”
教授答道:“當(dāng)然可以! ”
為什么同樣的問題,不同的提問方式,結(jié)果迥然不同呢?其根本原因就在于思維角度的差別。第- 個(gè)學(xué)生的提問方式會讓人認(rèn)為是在褻瀆法典,而第二個(gè)學(xué)生的提問方式則使.人認(rèn)為學(xué)習(xí)刻苦??梢?一個(gè)人
的思維視角,反映出這個(gè)人的思維深度,角度決定深度。
在工作和學(xué)習(xí)中,由于職業(yè)和生活習(xí)慣使然,人們的思維視角很容易被固化、鈍化,從而形成一種思維定式,要提高發(fā)散思維能力,就必須改變思維視角。
有一家煙草公司,試制了一種新品牌卷煙, 命名為“環(huán)球牌”,正準(zhǔn)備大張旗鼓推出的時(shí)候,卻逢全國性的反對吸煙運(yùn)動。怎么辦呢?“宣傳香煙”與“禁煙運(yùn)動”,截然相反的兩回事,兩者之間又沒有共
同點(diǎn);如何進(jìn)行宣傳呢?
為了打響自己的香煙品牌,而又不與當(dāng)前的戒煙浪潮相沖突,該公司的公關(guān)人員經(jīng)過一番策劃,終于打出這樣一條廣 告:“禁 止吸煙,連環(huán)球牌也不例外。”
這種視角是一種同中求異的視角 ,即找到兩種截然不相容的東西的某些共同點(diǎn),然后強(qiáng)調(diào)其中的某一部分不同點(diǎn), 從而達(dá)到強(qiáng)調(diào)的目的。宣傳香煙和禁止吸煙當(dāng)然不能相融,但相同點(diǎn)都針對的是香煙,從語
法上說,“連環(huán)球牌也不例外”這是重復(fù),但這種重復(fù)對商家而言,卻正好達(dá)到了其宣傳的目的。
“今年過節(jié)不收禮,收禮還收腦白金”被認(rèn)為是中國廣告中最爛的廣告詞,但是這個(gè)最爛的廣告卻產(chǎn)生了最大的效益。仔細(xì)分析這句廣告詞,你會發(fā)現(xiàn)有嚴(yán)重的語向毛病和邏輯毛病,但是商家就是要達(dá)到這
樣一種求異的效果,這恰恰是刻意創(chuàng)造的。當(dāng)所有人都要去挖金子時(shí),你就該考慮挖煤還是挖別的了,及時(shí)轉(zhuǎn)換思維角度是最關(guān)鍵的。
通過類比、聯(lián)想、換位等方式,可以更進(jìn)- -步開闊人的思維視角 。
生物老師正興致勃勃地在講臺上描述非洲野豬的長相,偶爾眼光- -掃臺下, 竟發(fā)現(xiàn)多數(shù)學(xué)生在打瞌睡。
于是老師大為惱火,喝道:
“你們要看著我啊!不看我,你們怎么知道非洲野豬長什么樣子?”
上述案例可以看成是視角遷移,即從一個(gè)物體的認(rèn)識拓展到另-一個(gè)物體的認(rèn)識上去,往往會產(chǎn)生非常該諧幽默的效果。
企業(yè)家應(yīng)該不斷地更新自身的思維結(jié)構(gòu),不斷地改換思維視角,從而豐富自己認(rèn)識事物的方法,提高認(rèn)識事物的能力。
卓越的企業(yè)家們經(jīng)常擔(dān)心,公司的管理層人員會出現(xiàn)“視角凝固”的毛病,他們一-旦處在某個(gè)位置過久,或取得某項(xiàng)成就,就會總是用同-種眼光看待所有的事物,從而導(dǎo)致創(chuàng)新力不足。這對于企業(yè)的持續(xù)
發(fā)展具有很大的危險(xiǎn)性。他們?yōu)榱私鉀Q這個(gè)問題費(fèi)了不少的腦筋,采用了不少方法,其中一種被稱為“摻鲇魚”的方法頗有新意。
據(jù)說,挪威人捕撈沙丁魚,為了提高沙丁魚的存活率,常常在船艙內(nèi)放幾條鲇魚。鲇魚不停地鉆來鉆去,在沙丁魚中引起摩擦。而沙丁魚被攪得不得安寧,自然萬分緊張,加速游動,因而減少了死亡率。
日本有-家公司,從這個(gè)事例中受到啟發(fā)。于是,專門從企業(yè)外部聘用了一些骨干,充當(dāng)“鲇魚”的角色。這些骨干年齡25~35歲,思維敏捷、行動利落,觀察問題常常用出人意料的視角。他們來到企業(yè)的
各個(gè)部門,增強(qiáng)了這些部門的活力,使公司呈現(xiàn)出欣欣向榮的創(chuàng)新局面。
角度決定深度,-一個(gè)人怎么看待事物,就會得出什么樣的結(jié)論,只有不斷地改變自己的思路,不斷地變換思維視角,才能多樣化地認(rèn)識事物,才能促使自身思維的發(fā)散,企業(yè)家也才能在生產(chǎn)經(jīng)營活動中,取得驕人的業(yè)績。
文章摘抄于:《企業(yè)家的思維盛宴》 作者:楊健
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